วันจันทร์ที่ 14 มกราคม พ.ศ. 2556

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 5 วันที่ 4 ธันวาคม 2555
กิจกรรม
  • ส่งงานความเรียงที่ได้นำไปปรับปรุง หน่วย "กระดุม"
  • ออกไปอ่านความเรียงหน้าชั้น พร้อมทั้งอาจารย์แนะแนวคำพูดที่ควรใช้กับเด็กเพื่อให้เหมาะกับวัยของเด็ก
  • การกำหนดและการแยกประเภท ควรใช้เกณฑ์เดียวกันเพื่อจะไม่ให้เด็กเกิดความสับสน

อาจารย์แนะนำว่า
  • อย่าให้เด็กอนุบาลใช้ดินสอวาด ให้ใช้สีดำวาดแทน เพื่อไม่ให้เด้กพะวงเรื่องการลบหากวาดผิด ให้ใช้สีไม้ สีเทยน สีดำ
  • อย่าให้เด็กวาดตามแบบควรให้เด็กวาดเองตามจินตนาการ
การบ้าน
  • ให้สอนแบบกระดุมหลากสี รายบุคล แต่จับกลุ่ม 5 คนแบ่งกันคนละ 1 วัน
  • อาทิตหน้านำกล่องเปล่ามาคนละ1 กล่อง



บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 4 วันที่ 27 พฤศจิกายน 2555
กิจกรรม
  • ทำมายแมปของแต่ละคนกลุ่มดิฉันทำเรื่อง"กระดุมหลากสี"
  • ออกไปพรีเซ้นเรื่องกระดุมหลากสีหน้าชั้นเรียน
  • อาจารย์แนะนำการทำมายแมปแบบระบบคอมพิวเตอร์




การบ้าน
  • ให้เขียน หน่วยกระดุมว่าจะใช้คำพูดกับเด็กแบบไหนส่งคาบหน้า

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 3 วันที่  20 พฤศจิกายน 2555
กิจกรรม
  • อาจารย์ให้ส่งงานหน่วยการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์คือ หน่วย "กระดุม"
  • ร้องเพลงเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
  • ให้คำแนะนำแต่ละกลุ่มถึงหน่วยที่เรียนมา
อธิบายถึงการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์ที่เหมาะกับเด็กปฐมวัย
           (อาจารย์ นิติยา ประพฤติกิจ)
  1. การนับ เป็นศาสตร์เกี่ยวกับตัวเลขอันดับแรก
  2. ตัวเลข ให้เด้กรู้จักตัวเลขที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
  3. การจับคู่ ฝึกให้รู้จักสังเกต ลักษณะ
  4. การจัดประเภท  ฝีกให้รู้จักสังเกตคุณสมบัติสิ่งต่างๆ
  5. การเปรียบเทียบ มากกว่าสั้นกว่า ยาวกว่า
  6. การจัดลำดับ  ใช้เรียงสูงต่ำสั้นยาว
  7. รูปทรงและเนื้อที่ ทรงกลม วงรี สี่เหลี่ยม
  8. การวัด ความยาว ระยะทาง น้ำหนัก
  9. เซต การจัดประเภท รวมกลุ่ม
  10. การทำตามแบบหรือลวดลาย  ฝึกการสังเกต ทำตามแบบ ต่อภาพให้สมบูรณ์
  11. เศษส่วน
  12. การอนุรักษ์ มีความคิดรวบยอด เด็กบอกเหตุผลได้ เด็กเชื่อมโยงความรู้ได้





วันพฤหัสบดีที่ 29 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 2 วันที่ 13 พฤศจิกายน 2555
กิจกรรม
  • อาจารย์แจกกระดาษให้วาดรูปลักษณะของตัวเราพร้อมเขียนชื่อ
  • อาจารย์ถามถึงรูปที่ให้วาดเกี่ยวกับอะไร...รูปลักษณ์ รูปทรง ฯลฯ
  • อาจารย์ให้เพื่อนที่มา8:30 น. ออกไปติดรูปของตนเองหน้าชั้นเรียน พร้อมทั้งอธิบายว่าเส้นแบ่งนี้ใครมาก่อนให้ติดก่อน เมื่อเราใช้กับเด็กเราก็จะให้เด็กติดเวลามาเข้าเรียนจะได้รู้ว่าใครมาก่อนมาหลังโดยที่เราไม่ได้บอกเด็กเรื่องนี้เพื่อให้เด็กไม่คิดว่าเป็นการแข่งขัน
  • สอนเรื่องการนับจำนวน
  • ให้คนที่วาดสิ่งไม่มีชีวิตออกไปติดรูปหน้าชั้นเรียน
  • สอนเทคนิคการบวกเลข โดยให้นับจาก มีอยู่1 เพิ่มอีก1เป็น2 .....ต่อไปเรื่อยๆ

เพลง
  • นับตัวเลข
  • แมลงปอ
เพลงพวกนี้ใช้ทักษะคณิตศาสตร์บ้างแต่น้อยมาก
เกมการศึกษา
  • ล็อตโต้ การศึกษารายละเอียดของภาพ
  • โดมิโน ต่อภาพที่เหมือนกัน
  • จิ๊กซอ การต่อภาพให้สมบูรณ์
  • จับคู่ จับคู่ภาพที่สัมพันธ์และเหมือนกัน
  • เรียงลำดับ เรียงลำดับจำนวน เหตุการณ์ ที่มีความเชื่อมโยงกัน ก่อน หลัง ปัจจุบัน
  • ความสัมพันธ์สองแกน ทิศทาง

วันพุธที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 1 วันที่ 6 พฤศจิกายน 2555
การเรียนการสอน
พูดถึงระเบียบใหม่ของมหาวิทยาลัย
  • ต้องเข้าร่วมกิจกรรมในมหาวิทยาลัยทุกครั้งถ้าไม่เข้าเลยจะไม่ได้ฝึกสอน
  • ห้ามใส่เสื้อกันหนาวมาเรียน ห้ามใส่ในห้องเรียน
  • สร้างข้อตกลงการเข้าเรียนและการตรวจงาน

อาจารย์ให้ทำแบบทดสอบ
  • คณิตศาสตร์เด็กปฐมวัยในความคิดของเราเป็นเช่นไร
  • ต้องรู้อะไรจากวิชานี้บ้าง
พฤติกรรมคือ
  • การเปลี่ยนแปลงไปตามลำดับขั้น
  • การบอกความสามารถของเด็ก
ความต้องการคือ การแสดงออกทางพฤติกรรม
วิธีการเรียนรู้คือ ให้เด็กเรียนรู้ด้วยตนเองลงมือปฎิบัติเองผ่านประสาทสัมผัททั้ง5 โดยที่มีครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดแต่ไม่ยุ่งกับความคิดของเด็กอาจจะมีการใช้คำถามเพื่อกระตุ้นเด็กบ้างบางครั้ง